충청남도교육청(교육감 김지철)은 2026학년도 대학수학능력시험 응시원서 접수 결과 총 19,262명이 지원했다고 8일 밝혔다. 이는 전년도 대비 1,564명이 증가한 수치다. 이번 수능 응시자 수 증가의 주요 요인으로는 2007년 출생자 수 증가에 따른 고등학교 3학년 재학생 수 증가가 꼽히며, 졸업생과 검정고시 출신 지원자 역시 매년 꾸준히 늘고 있는 추세다. 시험지구별로는 천안지구 558명, 서산지구 344명, 아산지구 448명, 홍성지구 178명, 보령지구 40명, 논산계룡지구 37명이 증가했고, 공주지구는 41명이 감소한 것으로 나타났다. 접수자 성별로는 남학생이 9,783명(50.8%), 여학생이 9,479명(49.2%)이며, 신분별로는 재학생 14,751명(76.6%), 졸업생 3,775명(19.6%), 검정고시 출신 736명(3.8%)으로 집계됐다. 2026학년도 수능은 오는 11월 13일(목)에 실시되며, 수험생 예비소집일은 전날인 11월 12일(수) 오전 10시다. 예비소집에 참석한 수험생은 수험표를 교부받고 유의사항 안내를 받을 예정이다. 김홍제 충남교육청 중등교육과장은 “수험생들이 안정적인 환경에서 시험을 치를 수 있도록 시험장 학교 지정과 방송장비 점검 등 철저한 준비를 이어가고 있다”며 “무결점 수능 운영을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 지난 9월 2일부터 4일까지 경상북도에서 열린 ‘제15회 전국상업경진대회’에서 교육부장관상 2개를 포함한 총 44개의 메달을 수상하며 전국 2위의 성적을 기록했다고 밝혔다. 이번 대회는 교육부가 주최하고 경상북도교육청이 주관한 가운데, 충남 도내 13개 상업계 특성화고등학교에서 97명의 학생이 참가했다. 이들은 ▲창업동아리엑스포(천안여자상업고), ▲세무실무(한올고) 등 2개 종목에서 전국 1위로 교육부장관상을 수상했다. 이외에도 금상 7개, 은상 14개, 동상 21개 등 총 44개의 메달을 휩쓸며, 전국 시도교육청 중 가장 많은 메달 수상이라는 쾌거를 이뤘다. 전국상업경진대회는 상업계 특성화고 학생들의 직무 능력 강화와 취업 역량 향상을 위한 대회로, 회계실무, 창업실무, 사무행정, 전자상거래 실무, 비즈니스영어, ERP, 금융실무, 취업설계프레젠테이션, 호텔식음료서비스실무, 세무실무, 비즈니스프로그래밍 등 11개 경진 종목과 창업동아리엑스포, 동아리콘테스트, 대회홍보크리에이터, 경제골든벨 등 4개 경연 종목까지 총 15개 부문으로 구성된다. 김지철 교육감은 “학생들과 지도 교사들의 열정과 노력 덕분에 전국에서 가장 많은 메달을 수상하는 성과를 거둘 수 있었다”며 “앞으로도 상업계 학생들이 미래 사회를 이끄는 창의적 기술 인재로 성장할 수 있도록 교육청 차원의 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 9월 8일 홍성 충남공감마루에서 ‘2025년 학생상담자원봉사자 정기 생각나눔자리’를 개최했다고 밝혔다. 이번 자리는 학생상담자원봉사자연합회 임원단과 지역 회장단, 업무 담당자 등 40명이 참석한 가운데, 학생상담자원봉사제 운영 전반을 논의하고 향후 과제를 공유하기 위해 마련됐다. 충남교육청의 학생상담자원봉사제는 전문 상담(교)사의 손길이 부족한 학교 현장에서 학생들의 심리·정서적 안정을 돕기 위해 운영되고 있다. 전문적 역량을 갖춘 지역사회 인적 자원이 참여해 개인·집단상담을 통해 학교 부적응 학생의 인성 함양과 학교 적응력 향상에 기여하고 있다. 이날 회의에서는 ▲2025년 하반기 운영 계획 ▲2026년 신규 봉사자 모집 ▲상담사례집 제작 ▲청렴·인성 중심 프로그램 개발 등에 대해 논의가 이루어졌다. 충남교육청은 향후 상담 사각지대 해소를 위해 전문상담(교)사가 배치되지 않은 학교에 자원봉사자를 우선 배치할 계획이며, 자원봉사자의 전문성을 높이기 위한 지도력 연수도 운영할 방침이다. 권선탁 민주시민교육과장은 “학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 묵묵히 헌신하는 봉사자 선생님들께 감사드린다”며, “이번 생각나눔자리를 통해 보다 체계적인 심리·정서 지원이 이루어지길 기대한다”고 밝혔다.

대전동부교육지원청(교육장 양수조)은 지난 9월 5일 대전태평초등학교에서 ‘2025학년도 행복수업 프로젝트 9월 수업나눔의 날’을 운영했다고 밝혔다. ‘행복수업 프로젝트’는 대전 동부 지역 유·초등 교원 12명이 자발적으로 참여하는 교사학습공동체로, 수업 공개와 참관을 통해 소통과 성장을 추구하는 수업 나눔 문화 확산을 목표로 한다. 이날 수업나눔의 날에는 5학년 과학과 수업에서 AI 디지털 도구를 활용한 수업이 공개됐다. 프로젝트 참여 교사뿐만 아니라 사전 신청한 희망 교사들도 참관해 높은 관심을 나타냈다. 공개 수업 이후에는 협의회를 통해 AI 기반 수업 설계, 개념 중심 탐구학습, 교수학습 과정 재구성 등에 대한 심도 깊은 논의가 이루어졌다. 참여 교사들은 서로의 수업 철학과 실행 경험을 공유하며 실제적인 수업 개선 방안을 모색하는 뜻깊은 시간을 가졌다. 행복수업 프로젝트는 이번 활동을 포함해 연중 총 13회의 수업나눔의 날을 운영할 예정이며, 교사들은 자율과 협력을 바탕으로 수업 아이디어를 교환하고 성찰하는 문화를 지속적으로 이어갈 계획이다. 양수조 교육장은 “서로 다른 학교의 교사들이 자발적으로 모여 수업을 공유하고 고민을 나누는 모습은 매우 의미 있는 변화”라며 “2022 개정 교육과정과 IB 프로그램 도입 등 변화하는 교육 환경에 대응해 교사 주도의 수업 혁신을 적극 뒷받침하겠다”고 밝혔다.

대전광역시교육청(교육감 설동호)은 9월 8일부터 9일까지 이틀간 대전교육과학연구원 대강당에서 「2026학년도 고등학교 입학전형 설명회」를 개최했다고 밝혔다. 이번 설명회는 교원과 학부모를 대상으로 나뉘어 진행됐다. 교원 대상 설명회는 8일 오후 2시에 열렸으며, 중학교 교감, 3학년 부장교사, 업무담당교사 등 학교당 3명씩 총 270여 명이 참석했다. 이어 9일에는 대전 지역 중학교 3학년 학부모를 대상으로 한 설명회가 같은 시각에 진행됐다. 설명회에서는 대전시교육청 교육정책과 장학사가 고등학교 교육과정에 대한 특강을 진행한 데 이어, 중등교육과 고입 담당 장학사가 2026학년도 고등학교 입학전형 기본계획, 사회통합전형 운영 방안, 일반고 및 자율형 공립고 입학 요강을 상세히 설명했다. 또한, 과학직업정보과 장학사가 마이스터고 및 특성화고 입학전형에 대해 안내했다. 대전외국어고, 대성고, 대신고의 입학담당관들도 직접 참여해 각 학교별 입학전형 요강을 소개하고, 마지막에는 질의응답을 통해 참석자들의 궁금증을 해소하는 시간도 마련됐다. 조진형 대전시교육청 중등교육과장은 “이번 설명회를 통해 교원과 학부모의 입학전형에 대한 이해도를 높이고, 학생 개개인의 특성과 적성에 맞는 맞춤형 진학 지도가 이뤄질 수 있기를 기대한다”고 말했다.

대한초등교사협회(회장 김학희)가 8일 초등 전일제 정책 중단을 요구하는 성명을 발표하면서 "돌봄의 중심은 가정이어야 한다"고 강조했다. 이는 현재 전국 확산 중인 '10시 출근제'의 기본 철학과 일치하는 내용으로, 학교 중심 돌봄 확대보다는 가정에서의 돌봄 시간을 늘리는 정책이 바람직하다는 교육계의 인식을 보여준다. 광주발 10시 출근제, 전국 확산 중 10시 출근제는 2022년 광주광역시에서 전국 최초로 시작된 정책이다. 300인 미만 중소기업에서 일하는 초등학생 학부모가 임금 삭감 없이 하루 1시간 근로시간을 줄여 자녀 돌봄에 활용할 수 있도록 지원한다. 광주시는 근로시간 단축에 따른 사업주의 손실을 보전해 근로자의 일·가정 양립을 돕고 있다. 이 제도는 빠르게 다른 지역으로 확산됐다. 경상북도는 올해 2월부터 '초등맘 10시 출근제 장려금' 지원을 시작했다. 1개월 약정 기업은 40만원, 3개월은 100만원을 각각 지원하며, 지원 대상을 초등 전학년 학부모로 확대했다. 지난해 시범 운영에서는 33개 기업, 36명의 근로자가 참여했다. 수원시도 올해 6월부터 지원 대상을 초등학교 1학년에서 1~6학년 전체 학부모로 확대했다. 직원 1명당 2개월 동안 최대 60만원을 지원하며, 1개 사업장당 최대 10건, 총 100건을 지원한다. "저녁 6시까지는 안 되지만, 아침 여유는 필요" 대한초등교사협회는 이날 성명에서 "초등학생을 아침부터 저녁 6시까지 학교에 붙잡아두는 구조"를 강력히 비판했다. "저학년 아동은 발달 특성상 긴 시간 학교 생활을 감당하기 어렵다"며 "아이들이 '쉬고 싶다, 너무 피곤하다'라고 호소하는 현실을 외면한 채 아동의 발달권을 침해한다"고 지적했다. 이런 관점에서 보면 10시 출근제는 정반대 철학을 갖고 있다. 아이들을 더 오래 학교에 머물게 하는 것이 아니라, 부모와 함께 여유 있는 아침 시간을 보낼 수 있게 해주는 정책이기 때문이다. 협회가 우려한 "국가 정책이 아동의 발달권을 침해하는 것은 교육적·윤리적 정당성을 상실한 것"이라는 지적은, 역설적으로 10시 출근제의 교육적 가치를 부각시킨다. "돌봄 부담, 교사가 아닌 사회가 책임져야" 협회는 성명에서 "돌봄 부담 완화라는 목표를 교사에게 떠넘기지 말고, 지자체와 국가가 책임지는 사회적 인프라로 해결해야 한다"고 강조했다. 10시 출근제는 정확히 이런 사회적 인프라의 사례다. 국가나 지자체가 예산을 지원하고, 기업이 협력하며, 가정이 혜택을 받는 구조로, 학교나 교사에게 추가 부담을 주지 않으면서도 돌봄 문제를 해결하는 방식이다. 협회가 비판한 "교사에게 민원·행정·관리 업무를 전가하는 구조"와 달리, 10시 출근제는 오히려 부모가 아침에 여유를 갖고 아이를 돌본 뒤 등교시킬 수 있어 교사의 업무 환경 개선에도 도움이 될 수 있다. 질적 개선 vs 양적 확대 협회는 "공간·인력·프로그램이 확보되지 않은 '양적 확대' 정책을 중단하고, 질 중심의 개선안을 마련할 것"을 요구했다. "성급한 전일제 확대는 저품질 프로그램 → 학부모 불만 → 교사 행정 폭증이라는 악순환을 낳는다"고 우려했다. 10시 출근제는 이런 악순환의 여지가 적다. 새로운 시설이나 인력을 대규모로 투입하지 않고도 기존 사회 시스템의 작은 변화만으로 큰 효과를 낼 수 있는 정책이기 때문이다. 협회가 강조한 "양보다 질이 먼저"라는 원칙에도 부합한다. 단순히 돌봄 시간을 늘리는 것이 아니라, 의미 있는 가족 시간을 만들어주는 정책이다. 협회는 "학원 대체를 내세웠지만, 학업경쟁 심리를 건드리지 못하는 한 사교육비 절감 효과는 없다"고 지적했다. 10시 출근제는 이런 한계를 우회하는 접근법이다. 사교육비 절감을 직접 겨냥하기보다는, 가정에서의 아침 시간을 확보해 가족 관계의 질을 높이는 데 초점을 맞춘다. 2026년 전국 시행 예정 정부는 10시 출근제를 국가사업으로 확정해 내년도 정부 예산안에 반영했다. 2026년부터 시행될 '육아기 10시 출근제'는 적용 대상이 초등학생 학부모뿐 아니라 유아기 자녀를 둔 부모까지로 확대되고, 지원 기간도 최대 1년까지로 늘어난다. 하지만 여전히 300인 미만 중소기업 근무자만이 대상이어서 대기업 직장인이나 공무원, 교사 등은 혜택을 받기 어려운 상황이다. 대한초등교사협회의 성명은 현재 교육정책의 방향성에 대한 중요한 시사점을 제공한다. 전일제처럼 학교의 기능을 무한 확장하는 정책보다는, 10시 출근제처럼 가정의 역할을 지원하는 정책이 더 바람직하다는 메시지를 담고 있다. 협회가 요구한 "돌봄은 지자체·지역 돌봄센터 중심으로 운영할 것"이라는 대안도 10시 출근제의 철학과 일치한다. 학교에 모든 것을 떠안기는 것이 아니라, 각 주체가 적절한 역할을 분담하는 것이 필요하다는 것이다. 협회는 "진정한 공교육 정상화 대책을 마련할 것을 강력히 촉구한다"고 밝혔는데, 이런 맥락에서 10시 출근제는 공교육 정상화에 기여할 수 있는 정책으로 평가될 수 있다. 결국 대한초등교사협회가 제시한 "가정 중심 돌봄" 철학은 10시 출근제의 확산에 교육적 정당성을 부여하는 동시에, 학교 중심 돌봄 확대 정책에 대한 대안을 제시하고 있다.

대전광역시교육청(교육감 설동호)은 ‘2025년 제15회 전국상업경진대회’에 참가한 대전지역 상업계고등학교 학생들이 금상 4개를 포함해 총 19개의 메달을 획득하며 우수한 성과를 거두었다고 밝혔다. 이번 대회는 9월 2일부터 4일까지 3일간 경상북도교육청 주관으로 경주시에서 개최되었으며, ‘AI 시대, 비즈니스 감각으로 스며들다’를 주제로 17개 시·도에서 약 1,600여 명의 학생들이 참가해 열띤 경연을 펼쳤다. 대전시에서는 지난 5월 열린 시교육청 주관 ‘대전상업경진대회’에서 우수한 성적을 거둔 대전국제통상고, 대전대성여자고, 대전신일여자고, 대전여자상업고 등 4개 상업계고 학생 91명이 참가했다. 참가 학생들은 창업실무, 비즈니스영어, 금융실무, 전자상거래 등 총 15개 종목에 출전해 금상 4개, 은상 5개, 동상 10개 등 총 19개의 메달을 수상했다. 특히 창업 및 실무 중심의 과목에서 높은 경쟁력을 발휘해 상업 교육의 우수성을 입증했다. 설동호 교육감은 대회 첫날인 9월 2일, 경주 더케이호텔에서 열린 개회식과 경진장을 방문해 참가 학생과 지도교사들을 직접 응원하며 격려했다. 김영진 대전시교육청 과학직업정보과장은 “이번 대회를 통해 대전의 상업계고 학생들이 AI 시대를 이끌어갈 핵심 인재로 성장하고 있음을 확인했다”며, “앞으로도 학생들이 자신의 가능성을 실현하고 미래 사회를 주도할 수 있도록 적극적인 지원을 이어가겠다”고 밝혔다.

대전광역시교육청(교육감 설동호)은 9월 2일부터 5일까지 신규 및 저경력 원어민 영어보조교사를 대상으로 ‘2025년 하반기 원어민 영어보조교사 직무연수’를 실시했다. 이번 연수에는 2025년 하반기 새로 배치된 27명과 상반기 신규 배치된 1명을 포함한 총 28명의 원어민 영어보조교사가 참여했다. 이들은 모두 교사 자격증 또는 공인 영어 지도 자격증을 소지하고 있으며, 교육부 산하 국립국제교육원(EPIK)을 통해 선발됐다. 연수는 온라인 실시간 화상 방식으로 진행되었으며, 협력수업의 이해를 돕고 교수·학습 역량 강화를 목적으로 구성됐다. 특히 한국 학교문화 적응과 실질적인 수업 기술 향상에 중점을 두어 신규 교사들의 초기 정착을 지원하는 데 초점을 맞췄다. 총 12시간에 걸쳐 진행된 연수는 ▲협력수업 유형 및 역할 이해 ▲학생 참여 중심 영어캠프 운영법 ▲효과적인 수업자료 개발 ▲수업 활동 전략 ▲한국 학교문화 소개 등 실용적인 주제로 구성됐다. 강사진은 우수 영어보조교사, 연수 전문 원어민 강사, 수석교사 등으로 꾸려 전문성을 더했다. 이와 함께 대전시교육청은 9월부터 6개월간 ‘원어민 지원단 멘토링 프로그램’을 상시 운영하며, 신규 원어민 교사들의 대전 지역 교육환경 이해와 조기 적응을 돕고 있다. 조진형 대전시교육청 중등교육과장은 “원어민 영어보조교사의 전문성을 강화하는 것은 학생들의 글로벌 의사소통 역량을 기르는 데 핵심”이라며, “앞으로도 효과적인 영어수업이 이뤄질 수 있도록 다양한 지원을 지속해 나가겠다”고 밝혔다.

충청남도교육청(교육감 김지철)은 도내 6개 어린이집을 대상으로 ‘어린이집·초등학교 이음교육’ 시범 운영에 따른 맞춤형 컨설팅을 8월부터 9월까지 두 달간 실시하고 있다. 이음교육은 누리과정과 초등 교육과정의 상호 이해를 바탕으로 유아의 연속적이고 유기적인 발달을 지원하는 연계 프로그램으로, 초등학교 입학 전 유아들이 원활하게 적응할 수 있도록 돕는 것이 핵심 목표다. 이를 위해 충남교육청은 교육·보육 분야의 전문가들로 구성된 ‘이음교육 현장지원단’을 운영하고 있다. 현장지원단은 교육·보육계획 자문, 지역사회 교육복지 자원 연계, 유아 발달에 적합한 교육 프로그램 제안 등을 통해 어린이집 현장의 실행력을 높이고 있다. 또한, 교사의 전문성 강화를 위한 학습공동체 운영과 연구·연수 프로그램도 병행해 이음교육이 현장에 안착할 수 있도록 지속적인 지원을 이어가고 있다. 컨설팅에 참여한 한 어린이집 교사는 “초등학교 입학을 앞둔 유아들을 어떻게 지도해야 할지 고민이 많았는데, 이번 컨설팅을 통해 1학년 교육과정과 실제 학교생활에 대한 구체적인 정보를 얻게 되어 많은 도움이 되었다”고 소감을 전했다. 한복연 충남교육청 유아교육복지과장은 “이음교육은 유아의 생애 초기 전환을 지원하고 출발선의 평등을 실현하는 중요한 교육 전략”이라며, “앞으로도 현장의 안정적 운영을 위한 체계적인 지원과 협력 체계를 강화해 나가겠다”고 밝혔다.

세종국제고등학교(교장 이경영, 이하 세종국제고)는 지난 9월 4일부터 7일까지 3박 4일간 대만 타이중과 타이베이 지역에서 학술·문화 교류 행사를 성황리에 마쳤다. 이번 국제교류에는 2학년 학생 20명과 교감 1명, 인솔 교사 2명이 대표단으로 참여했으며, 학생들은 대만 타이중에 위치한 대만문화고등학교(교장 황위립, 이하 대만문화고)를 방문해 다양한 공동 학습 및 문화 체험 활동을 함께했다. 세종국제고와 대만문화고는 2014년부터 꾸준히 교류를 이어오고 있으며, 지난 4월에는 대만문화고가 한국을 방문해 SDGs(지속가능발전목표)를 주제로 한 학술활동과 문화공연을 진행한 바 있다. 이번 대만 방문에서는 학생 주도의 학술 교류가 더욱 확대됐다. 대표단은 수업 참관과 공동수업, 소그룹 토론 및 공동 과제 수행에 직접 참여하며, 문화·예술, 과학·기술, 국제교류 융합 등 세 분야에서 심화된 탐구를 진행했다. 문화·예술 분야에서는 다도, 꽃꽂이, 전통 춤 등의 체험과 함께 지역 신앙과 공예 비교를 통해 민속미술의 공통점과 차이를 탐구했다. 과학·기술 분야에서는 수소 연료전지 실험과 신재생에너지 정책 비교를 통해 에너지 전환에 대한 학문적 이해를 넓혔다. 국제교류 융합 영역에서는 지역 문화 자산과 미래 에너지의 연결 가능성을 공동 연구했다. 학술 교류 외에도 학생들은 타이중 선케이크 박물관 제과 체험, 구시가지 도보 투어 등 지역 역사·문화를 직접 체험했다. 이후 타이베이에서는 야류 지질공원 탐방, 지우펀 거리 천등 날리기, 중정기념관 방문 등을 통해 지질·역사·도시문화에 대한 탐색도 이어졌다. 프로그램을 총괄한 정연주 교감은 “이번 교류는 학생들이 서로의 학문과 문화를 존중하며 성장하는 계기였다”며, “세종국제고는 앞으로도 학생들의 글로벌 역량 강화를 위한 국제교류 기회를 확대해 나갈 계획”이라고 밝혔다.